ИНФОРМАЦИЯ
к вопросу «О ходе выполнения Решения
Совета глав правительств СНГ от 22 мая 2009 года
о Плане мероприятий по реализации Концепции развития образования взрослых в государствах – участниках
Содружества Независимых Государств»
Образование взрослых и педагогическое образование в настоящее время являются ареной интенсивного международного сотрудничества стран СНГ; осуществляются на межгосударственном и межпарламентском уровне на основе региональной координации деятельности неправительственных организаций, на базе международных департаментов национальных организаций по обучению взрослых.
Целью международного сотрудничества Института педагогического образования и образования взрослых РАО как базовой организации по образованию взрослых и просветительской деятельности государств – участников СНГ является реализация концепции образования на протяжении всей жизни как важнейшей составной части современной стратегии развития образования, Концепции развития единого образовательного пространства СНГ, концепции педагогического образования.
Основные направления международной деятельности института как базовой организации по образованию взрослых и просветительской деятельности государств – участников СНГ определяются:
Модельными и национальными законодательными актами, связанными с развитием международной политики стран СНГ в области образования взрослых;
сетевым взаимодействием с различными учреждениями педагогического образования, формального и неформального образования взрослых в различных регионах России и долговременными двухсторонними соглашениями с зарубежными партнерами в государствах-участниках СНГ (Азербайджан, Армения, Беларусь, Молдова, Казахстан, Кыргызстан, Таджикистан, Украина);
участием Института в работе ряда международных организаций в области педагогического образования и образования взрослых (Межпарламентская ассамблея СНГ, Санкт-Петербург; Европейская Ассоциация образования взрослых, Брюссель, Бельгия и др.);
идеями, рекомендациями, резолюциями международных конференций, которые организуются Институтом или в которых участвуют его сотрудники, материалами по проблемам педагогического образования и образования взрослых, размещенными на сайте Института, а также на сайтах Межпарламентской Ассамблеи СНГ, Миннауки и образования стран Содружества, различных международных организаций и др.
Организационно-правовыми основами международного сотрудничества Института на пространстве СНГ являются:
Придание Институту статуса базовой организации по образованию взрослых и просветительской деятельности стран - членов СНГ 19.10.2012 г., и создание в ноябре 2012 года Общественного Совета по образованию взрослых и просветительской деятельности, координирующего работу Института как базовой организации.
Придание Институту статуса ассоциированного члена Европейской Ассоциации образования взрослых (2012 г.).
Подписание договоров с Национальной академией педагогических наук Украины, с Институтом педагогического образования Азербайджана, Ассоциацией образования взрослых Армении.
Предметом договоров является научно-методическое обеспечение формирования обучающегося сообщества в странах-партнерах и кооперация в научной деятельности; объединение усилий сторон для развития педагогического образования и образования взрослых на основе инновационных образовательных технологий; совместное проведение акций, конференций, семинаров по проблемам образования взрослых и андрагогики.
В соответствии с Планом мероприятий по реализации Концепции развития образования взрослых в государствах-участниках СНГ деятельность базовой организации по образованию взрослых и просветительской деятельности в 2009-2014 гг. была направлена на решение следующих задач: формирование нормативной правовой базы образования взрослых и просветительской деятельности; научно-методическое обеспечение развития образования взрослых и просветительской деятельности; oрганизационно-управленческое и финансовое обеспечение развития образования взрослых; проведение согласованной политики в области кадрового обеспечения системы образования взрослых и просветительской деятельности; информационное обеспечение образования взрослых и просветительской деятельности.
1. Одной из основных задач базовой организации является формирование нормативной правовой базы образования взрослых и просветительской деятельности.
В 2013-2014 гг. Институт стал победителем конкурсов на разработку в соответствии с Планами Секретариата МПА СНГ и Совета Федерации (РФ) ряда модельных правовых актов: 2013 г. – Модельные рекомендации по развитию педагогического образования. 2014 г. – 1. Модельный закон «Об инклюзивном образовании»; 2. Новая редакция Модельного закона «О просветительской деятельности».
Правовые акты представлены на заседании Комиссии по образованию МПА СНГ, в Совете Федерации и других заседаниях научных, общественных, политических организаций – представителей стран Содружества.
2. В целях научно-методического обеспечения развития образования взрослых и просветительской деятельности в 2013–2014 годах Институт активно участвовал в совместных научных программах международной грантовой деятельности РГНФ – Россия с БФФИ – Беларусь.
Тематика исследований:
1. Создание многоуровневой сетевой модели образования на основе творческого взаимодействия: педагогический вуз – учреждение постдипломного образования – научно-исследовательский институт
2. Модель универсальной психолого-педагогической подготовки преподавателей вуза на основе реализации компетентностного подхода как условие их личностно-профессионального развития
С представлением результатов грантовых и плановых исследований сотрудники ИПООВ в 2013–2014 годах участвовали в более чем 40 международных конференциях (с докладами и публикациями) (А. В. Батаршев, М. И. Башмаков, А. В. Богунова, Л. П. Будай, Е. В. Двoрецкая, М. Р. Илакавичус, А. И. Канатов, С. В. Кривых, В. А. Мелехин, А. Мищенко, С. И. Назарова, И. И. Соколова, П. Б. Суртаев, Н. Н. Суртаева, О. Н. Шилова, М. С. Якушкина).
3. Следующим направлением развития деятельности базовой организации является проведение международных научно-практических конференций по вопросам образования взрослых и просветительской деятельности и иных мероприятий, обеспечивающих проведение согласованной политики в области кадровой поддержки системы образования взрослых и просветительской деятельности. В 2013–2014 годах Институтом организован в соответствии с Планом реализации Концепции развития образования взрослых в государствах – участниках СНГ ряд международных мероприятий, среди которых наиболее важными стали:
1. Международный методологический семинар «Актуальные проблемы формирования единого образовательного пространства СНГ» в дистанционно-заочном режиме (Армения – Беларусь – Россия) 26 февраля 2014 г.
2. Международная научно-практическая конференция «Непрерывное образование как компас в поисках своего пути в «лабиринте мира» (посвящена 390-летию со дня создания сочинения Я.А. Коменского «Лабиринт мира») (март 2013, 2014 гг.).
3. Международный методологический семинар «Диверсификация образовательных маршрутов неформального образования для разновозрастных сообществ», 29.03.2013 г. (на базе музея хлеба).
4. Международный методологический семинар «Развитие неформального образования детей и взрослых в учреждении дополнительного образования» (Россия – Кыргызстан) (29.04.2014 г.)
5. VI Международная научно-практическая конференция «Педагогическое образование в государствах-участниках СНГ: современные проблемы, концепции, теории и практика» 2013, 2014 гг., которая становится традиционной.
6. Успешно второй год Институт реализует экспериментальный проект «Международный культурно-oбразовательный форум детско-взрослых сообществ в г. Чолпон-Ата (Кыргызская Республика) «Дети Содружества» (в 2014 году – около 200 участников).
Соорганизаторы форума: Жогорку Кенешу Кыргызской Республики; Секретариат Совета Межпарламентской Ассамблеи государств-участников Содружества Независимых Гoсударств.
Иссык-Кульский форум сoбрал уникальное сообщество: дети, родители, педагоги, организаторы образования, ученые, политики, деятели культуры.
Сформирована естественная детско-взрослая общность, которая становится открытой событийной общностью разных детей и разных взрослых. В таком сообществе будут активны, инициативны и дети, и взрослые.
Сегодня каждый участник формулирует свои ожидания от форума:
Учителя нацелены на профессиональный и личностный успех.
Дети стремятся к самоутверждению.
Родители – к успешности своего ребенка.
Руководители системы образования – к хорошим формальным показателям школы, к формированию его положительного имиджа в новых условиях конкуренции образовательных учреждений.
Ученые-исследователи – к подтверждению своих теоретических идей, концепций, реализации моделей.
Политики – к социально-экономическому процветанию своей страны, продвижению ее на международном уровне.
Прошедший в 2014 году форум в г. Чолпон-Ата показал, что организация разновозрастных сообществ в рамках неформального образования является значимым для гуманизации и гуманитаризации современного общества направлением, открывающим новые перспективы развития систем образования каждого из государств-участников СНГ. Конструирование индивидуальных oбразовательных маршрутов в данном секторе и маршрутов малых групп позволит, с одной стороны, более полно реализовать свободу образовательного выбора граждан, с другой стороны, будет способствовать процессу формировании единого образовательного пространства государств-участников СНГ.
В рамках п. 4.3 «Предложения по освещению процесса формирования единого (общего) образовательного пространства государств – участников СНГ» для МТРК «Мир» была подготовлена информация о форуме, проведен репортаж с форума - 2013 г.
Очевидно, что форум может стать общественной площадкой всех стран СНГ для согласования социально-государственных установок политиков и условий развития личности ребенка и взрослого в пространстве их жизнедеятельности.
Значимым событием для ИПООВ РАО стало возобновление работы Общественного совета базовой организации 24 октября 2013 года, который возобновил содержательную деятельность и сегодня тщательно анализирует стратегию и тактику деятельности базовой организации. На заседании Общественного совета присутствовали представители Азербайджана, Армении, Беларуси, Кыргызстана, Молдовы, России, Украины. В ходе подготовки к заседанию Совета были получены рекомендации по составу Совета от Министерств по образованию Армении, Беларуси, Казахстана, а на заседании утвержден состав Общественного совета. Тематика вопросов, рассматривавшихся на заседании Совета, отражает проблемы, актуальные для систем образования взрослых стран Содружества.
В 2014 году Институтом издан сборник материалов заседания Общественного совета: Материалы IV заседания Общественного совета базовой организации государств-участников Содружества Независимых Государств по образованию взрослых и просветительской деятельности: сб. материалов / под общ. ред. И. И. Соколовой, М. С. Якушкиной. – СПб.: ФГНУ ИПООВ РАО, 2014. – 64 с.
4. Существенное место в решении задачи формирования информационного oбеспечения развития образования взрослых занимает публикация материалов сотрудников ИПООВ, международных партнеров Института, членов Общественного совета.
Эта деятельность была направлена на:
создание единого (общего) образовательного пространства образовательных организаций стран СНГ путем реализации совместных образовательных программ, организации новых форм сотрудничества;
содействие межкультурному диалогу в педагогической среде, сохранению, развитию и взаимообогащению культуры, языков, исторических и национальных традиций народов стран СНГ;
тиражирование результатов деятельности Института в области развития образования взрослых.
Базовой организацией неоднократно издавались сборники материалов заседания общественного совета, международных семинаров и конференций, Иссык-Кульского культурно-образовательного форума, результатов грантовой деятельности, плановых исследований в области образования взрослых и педагогического образования, в том числе в 2014 году изданы:
1. Актуальные проблемы формирования образовательного пространства СНГ (проблемы моделирования национально-региональных образовательных пространств): сб. статей / под общ. ред. И. И. Соколовой, М. С. Якушкиной. – СПб.: ФГНУ ИПООВ РАО, 2014. – 17,9 п.л. – 500 экз.
2. Способы и формы организации неформального образования для разновозрастных сообществ в условиях развития национальных образовательных систем в СНГ (для работников системы общего, профессионального образования и управления образованием): сб. науч. ст. / под общ. ред. М. С. Якушкиной, М. Р. Илакавичус. – СПб.: Лема, 2014. – 179 с. (5 п. л.). – 500 экз.
Осуществляются публикации в научном издании ВАК РФ «Человек и образование». В 2013 году опубликованы следующие статьи специалистов в области образования взрослых из стран СНГ:
1. Вишневский М. И. (Беларусь) «Образование взрослых как фактор преемственности и развития культуры».
2. Иванов С. Г., Черноус Т. Ф. (Кыргызская Республика) «Проблемы формирования общего образовательного пространства Российской Федерации, Кыргызской Республики и Республики Казахстан».
3. Млечко Т. П. (Молдова) «Специфика подготовки педагогических кадров для поликультурного социума».
4. Локотко С. А. (Беларусь) «О культурно-образовательной Концепции Белорусского государственного музея народной архитектуры и быта на современном этапе».
5. Казбекова Р. У. (Казахстан) «Исследование воспитательного потенциала феномена лидерства музейными средствами».
6. Гордиенко М. Г. (Украина) «Самоуправляемое обучение как многоаспектный компонент непрерывного образования взрослых».
7. Бабушко С. Р. .(Украина) «Эволюция профессионального развития взрослых».
8. Филина Т. В. (Казахстан) «Проектирование содержания и технологий общего и профессионального образования взрослых».
9. Русанова Е. А. (Украина) «Аспекты и факторы профессиональной подготовки преподавателей иностранных языков в университетах Канады».
10. Ниязбаева Н. Н. (Казахстан) «Особенности формирования рефлексивно-методологической компетентности выпускников магистратуры психолого-педагогического направления».
В 2013–2014 годах опубликованы 11 статей сотрудников ИПООВ, посвященных педагогическому образованию и образованию взрослых, в международных изданиях стран Содружества.
Сегодня международная деятельность ИПООВ как базовой организации СНГ позволяет строить планы научной и опытно-экспериментальной работы Института и его партнеров с учетом тенденций мирового развития, необходимости объединения усилий регионов и стран СНГ для развития образования взрослых и педагогического образования и их интеграции.
Таким образом, базовая организация по образованию взрослых и просветительской деятельности выполнила в полном объеме взятые на себя обязательства, соответствующие Плану мероприятий по реализации Концепции развития образования взрослых в государствах – участниках СНГ в 2009–2014 гг.
